摘要：目的:研究中医内科临床实习教学过程中应用规定实习病种方式的价值.方法:抽取以往在我院中医内科进行临床实习的医学生68例,随机将其分为对照组和研究组,平均每组34例.对照组采用常规方式进行实习教学;研究组采用规定实习病种方式进行实习教学.结果:研究组研究对象对象对中医内科临床实习教学模式的满意度达到94.1%,高于对照组的79.4%,组间差异显著(P<0.05);教学干预前后中医内科相关知识考核评分的改善幅度大于对照组,差异显著(P<0.05).结论:中医内科临床实习教学过程中应用规定实习病种方式,可以使教学更有针对性,学生更容易掌握,提升学生对教学模式的满意度.