摘要：目的:探讨环节式健康教育在消化内科患者护理中的应用效果.方法:收集2016年1月至2017年1月我院消化内科收治的患者58例,采用随机数字法分为两组,对照组(n=29)接受常规护理,观察组(n=29)在常规护理的基础上实施环节式健康教育,比较两组患者的护理满意度和护理前后的生活质量.结果:观察组患者护理满意度为93.10%,对照组为79.31%,P<0.05;观察组患者护理后的生活质量明显优于对照组,P<0.05.结论:在常规护理的基础上应用环节式健康教育可有效提高消化内科患者的护理满意度,对于提高患者对疾病治疗的认知、改善患者的生活质量均具有积极的促进作用,值得推广应用.